{"id":18019,"date":"2023-02-08T12:20:44","date_gmt":"2023-02-08T11:20:44","guid":{"rendered":"https:\/\/backup.gnist.dev\/sambib\/?p=18019"},"modified":"2023-02-08T12:22:09","modified_gmt":"2023-02-08T11:22:09","slug":"samiske-stemmer-i-skolen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/backup.gnist.dev\/sambib\/2023\/02\/08\/samiske-stemmer-i-skolen\/","title":{"rendered":"Samiske stemmer i skolen"},"content":{"rendered":"<p><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-18022 alignleft\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/backup.gnist.dev\/sambib\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Samiske-stemmer-i-skolen.jpg?resize=234%2C300&#038;ssl=1\" alt=\"\" width=\"234\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/backup.gnist.dev\/sambib\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Samiske-stemmer-i-skolen-scaled.jpg?resize=234%2C300&amp;ssl=1 234w, https:\/\/i0.wp.com\/backup.gnist.dev\/sambib\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Samiske-stemmer-i-skolen-scaled.jpg?resize=799%2C1024&amp;ssl=1 799w, https:\/\/i0.wp.com\/backup.gnist.dev\/sambib\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Samiske-stemmer-i-skolen-scaled.jpg?resize=768%2C985&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/backup.gnist.dev\/sambib\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Samiske-stemmer-i-skolen-scaled.jpg?resize=1198%2C1536&amp;ssl=1 1198w, https:\/\/i0.wp.com\/backup.gnist.dev\/sambib\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Samiske-stemmer-i-skolen-scaled.jpg?resize=1597%2C2048&amp;ssl=1 1597w, https:\/\/i0.wp.com\/backup.gnist.dev\/sambib\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Samiske-stemmer-i-skolen-scaled.jpg?w=1997&amp;ssl=1 1997w, https:\/\/i0.wp.com\/backup.gnist.dev\/sambib\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Samiske-stemmer-i-skolen-scaled.jpg?w=1050&amp;ssl=1 1050w\" sizes=\"auto, (max-width: 234px) 100vw, 234px\" \/>Samiske stemmer i skolen er en fagbok hvor formidlere, forskere og l\u00e6rere fra S\u00e1pmi skriver om mangfoldet hos v\u00e5rt samiske urfolk.<\/p>\n<p>Boka gir innsikt i urfolks rettigheter gjennom FN-konvensjonene, Barnekonvensjonen og l\u00e6replanen (LK20). Gjennom marka-, lule-, skolte-, sj\u00f8samiske samt s\u00f8r- og nordsamiske stemmer belyses koloniseringshistorie, samiske verdier og identitet, kosmologi, nomadiske tradisjoner, omr\u00e5detilh\u00f8righet og generasjonsfellesskap.<\/p>\n<p>Samisk spr\u00e5k, kultur, kulturforst\u00e5else og kultursensitivitet er ogs\u00e5 en viktig del av bokas perspektiver. L\u00e6replanverket for Kunnskapsl\u00f8ftet 2020 (LK20) p\u00e5legger alle norske l\u00e6rere og utdanningsinstitusjoner \u00e5 inkludere samisk historie, tradisjoner og pedagogiske perspektiver i skolens kunnskapsm\u00e5l, emneplaner og prosjekter. Det betyr at aktuelle utdanninger m\u00e5 v\u00e6re oppdatert p\u00e5 historie, spr\u00e5k, kultur, tradisjoner og kunnskap om mangfoldet og kompleksiteten i S\u00e1pmi.<\/p>\n<p>Samiske stemmer i skolen henvender seg til l\u00e6rere, studenter ved l\u00e6rerutdanninger, universiteter og andre relevante profesjonsutdanninger. Den er ogs\u00e5 aktuell for forskere, skoleledere og kan v\u00e6re en inspirasjon for samiske skoler.<\/p>\n<p>Bente F\u00f8nneb\u00f8, Anne Lise Johnsen-Swart og Hege Merete Somby er redakt\u00f8rer. Andre bidragsytere er Meerke Krihke Leine Bientie, Oda Kj\u00e6r Eriksen, \u00c1nte Mikkel Gaup, Unni Jernberg, Gunn-Tove Minde,\u00a0 Astrid Ingebj\u00f8rg Swart, Ann-Mari Thomassen og Venke T\u00f8rm\u00e6nen.<\/p>\n<p>ISBN: 978-82-02-75571-3. <a href=\"https:\/\/cappelendamm.no\/_samiske-stemmer-i-skolen-bente-fonnebo-9788202755713\">Cappelen Damm<\/a>, 2023. 244 s. Heftet. 479.- (kan kj\u00f8pes gjennom <a href=\"https:\/\/www.bibsent.no\/samiske-stemmer-i-skolen-9788202755713\">Biblioteksentralen<\/a> og <a href=\"https:\/\/www.adlibris.com\/no\/bok\/samiske-stemmer-i-skolen-9788202755713\">Adlibris<\/a> blant andre)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Samiske stemmer i skolen er en fagbok hvor formidlere, forskere og l\u00e6rere fra S\u00e1pmi skriver om mangfoldet hos v\u00e5rt samiske urfolk. Boka gir innsikt i urfolks rettigheter gjennom FN-konvensjonene, Barnekonvensjonen og l\u00e6replanen (LK20). Gjennom marka-, lule-, skolte-, sj\u00f8samiske samt s\u00f8r- og nordsamiske stemmer belyses koloniseringshistorie, samiske verdier og identitet, kosmologi, nomadiske tradisjoner, omr\u00e5detilh\u00f8righet og generasjonsfellesskap. &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/backup.gnist.dev\/sambib\/2023\/02\/08\/samiske-stemmer-i-skolen\/\" class=\"more-link\">Fortsett \u00e5 lese<span class=\"screen-reader-text\"> \u00abSamiske stemmer i skolen\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[7,17],"tags":[1044,316,439,738,501,594,630,671],"class_list":["post-18019","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-fagbkerfagagirjjit","category-sakprosa","tag-kosmologi","tag-kultur","tag-norsk","tag-pedagogikk","tag-rettigheter","tag-sprak","tag-tradisjoner","tag-verdier"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/paButM-4GD","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/backup.gnist.dev\/sambib\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18019","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/backup.gnist.dev\/sambib\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/backup.gnist.dev\/sambib\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/backup.gnist.dev\/sambib\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/backup.gnist.dev\/sambib\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18019"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/backup.gnist.dev\/sambib\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18019\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18025,"href":"https:\/\/backup.gnist.dev\/sambib\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18019\/revisions\/18025"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/backup.gnist.dev\/sambib\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18019"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/backup.gnist.dev\/sambib\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18019"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/backup.gnist.dev\/sambib\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18019"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}